FRENCH LESSON 7 NOTES

 

7. L’argent de poche

Grammaire : -  Les négations

1.      Quelque chose (something) # ne----rien (nothing/ not anything)

Elle mange quelque chose pour le petit déjeuner. (She eats something for the breakfast.)

Elle ne mange rien pour le petit déjeuner. (She eats nothing for breakfast./ she doesn’t eat anything for the breakfast.)

2.     Quelqu’un (somebody/someone) # ne----personne (nobody/ not anybody)

Il regarde quelqu’un à la porte. (He sees somebody at the door.)

Il ne regarde personne à la porte. (He sees nobody at the door./ He doesn’t see anybody at the door.)

3.     Toujours (always), souvent (often) # ne ------ jamais (never)

Ils sortent toujours/souvent.(They go out always/ often.)

Ils ne sortent jamais. (They never go out.)

4.     Déjà (already) # ne ------ pas encore (not yet)

Stella déjà part pour l’école. (Stella already leaves for school.)

Stella ne part pas encore pour l’école. (Stella doesn’t leave yet for school.)

5.     Quelque part (somewhere) # ne ----- nullepart (nowhere/ not anywhere)

M. Vincent va quelquepart pour les vacances. (Mr.Vincent goes somewhere for the vacation.)

M. Vincent ne va nullepart pour les vacances. (Mr. Vincent doesn’t go anywhere for the vacation.

 

6.       Encore (still, yet) # ne -----plus (not anymore, nomore)

Louis parle encore à Denis. (Louis still talks to Denis.)

Louis ne parle plus à Denis. (Louis does not talk to denis anymore.)

7.     ---- et ---- (and/ either or) # ne ----- ni---ni------ (neither – nor)

a)     Tu aimes la glace et le gâteau ? (you like ice cream and cake ?)

Non, je n’aime ni la glace ni le gâteau. ( No, I neither like ice cream nor cake.)

b)    Tu prends de la glace et du gâteau ? (You take the ice cream and the cake ?)

Non, je ne prends ni glace ni gâteau. (No, I take neither ice cream nor cake.)

·        Partitive articles are removed from the sentence while making negation of this type.

8.     Tout(everything) / Quelque chose # Rien ne-----

Tout change. (everything changes.)

Rien ne change. (Nothing changes.)

Quelque chose tombe. (something falls)

Rien ne tombe. (Nothing falls)

9.     Tout le monde (everybody)/ Quelqu’un # Personne ne-----

Tout le monde mange du mal bouffe. (Everone eats junk food.)

Personne ne mange de mal bouffe. (Nobody eats junk food.)

Quelqu’un frappe. (Someone knocks.)

Personne ne frappe. (No one knocks.)

Les pronoms personnels

·        Les pronoms CODs – les pronoms compléments d’objet direct

Me, te, le, la, l’, nous, vous, les

1)    The above CODs replace the direct object from the sentence.They remove the direct object.

2)    They are used in the second place in the sentence. I.e. between the subject and the verb.

e.g.  Il a une voiture. (he has a car.)

In this sentence ‘une voiture’ is a direct object.

It should be replaced by ‘la’. So it becomes ‘ Il la a. two vowels come together so we write ‘Il l’a.’  (He has it.)

e.g.    1) je fais le devoir.          – Je le fais. (I do it)

           2) tu regardes les spectacles.        -  Tu les regardes. ( You watch those.)

3) Il me parle – He talks to me.

4) Il te parle – He talks to you.

5) Il nous parle – He talks to us.

6) Il vous parle – He talks to you.

*  Les pronoms COIDs – les pronoms compléments d’objet indirect

Me, te, lui, nous, vous, leur

1)    The above COIDs replace the indirect object from the sentence. They remove the indirect object.

2)    They are used in the second place. i.e. between the subject and the verb.

3)    Following table shows the common verbs with indirect object

verb	example	Pronom COID
Conseiller à qn – to advise s.o.	Les parents conseillent à leur fils.	Les parents lui conseillent.
Demander à qn – to ask s.o.	Je demande à mon professeur.	Je lui demande.
Dire à qn – to say to s.o.	Il dit à toi.	Il te dit.
Ecrire à qn – to write to s.o.	Elle écrit aux parents.	Elle leur écrit.
Donner à qn – to give to s.o.	Il donne les fleurs à sa sœur.	Il lui donne les fleurs.
Envoyer à qn – to send to s.o.	Elle envoie un cadeau à ses amis.	Elle leur envoie un cadeau.
Obéir à qn – to obey to s.o.	Les étudiants obéissent au professeur.	Les étudiants lui obéissent.
Offrir à qn – to offer to s.o.	Ils offrent des cadeaux à leur ami.	Ils lui offrent un cadeau.
Parler à qn – to talk to s.o.	Nous parlons au directeur.	Nous lui parlons.
Permettre à qn – to permit to s.o.	Je permets à mon fils de regarder le film.	Je lui permets de regarder le film.
Proposer à qn – to suggest to s.o.	Il propose aux amis d’aller au cinéma.	Il leur propose d’aller au cinéma.
Raconter à qn – to recite/tell s.o.	Je raconte mon voyage à mes parents.	Je leur raconte mon voyage.
Répondre à qn – to respond/answer to s.o.	L’étudiant répond au professeur.	L’étudiant lui répond.
Téléphoner à qn – to call s.o.	Il téléphone à ses amis.	Il leur téléphone.

 

Please note that all the above verbs are followed by a preposition ‘à’ so the object is called indirect object.

 

To use CODs/COIDs in negative sentence.

Je ne le fais pas. -  I don’t do it.

To use CODs/COIDs in imperative aff/neg

Téléphone à ton ami! – Téléphone – lui !

Ne téléphone pas à ton ami ! – Ne lui téléphone pas !

 

Les pronoms sujets – the pronouns used for subjects are following.

Je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles

e.g.  1) M. Lavigne apporte un parapluie.   -   Il apporte un parapluie.

          2) Hélène joue avec sa poupée. – Elle joue avec sa poupée.

          3) Les arbres sont grands.  ---- Ils sont grands.

          4) Les feuilles jaunissent. – Elles jaunissent.

            * Les  adjectifs interrogatifs –  They are used to ask questions. They mean ‘which or what’

                                  1)  Quel – masc.sing. noun

                                   Quel manteau aimes-tu?

2)Quelle – fem.sing.noun

Quelle couleur aimes-tu?

3)Quels – masc.plural.noun

Quels restaurants sont bons dans la ville ?

4)    Quelles – fem. Plural.noun

Quelles sont les saisons de l’année ?

Culture et civilization –

1.     Les enfants reçoivent de l’argent de poche – régulièrement, pour les fêtes, pour les anniversaires, pour les bonnes notes aux examens

2.     Qu’est-ce que les enfants font avec leur argent de poche ?

Ils vont aux cafés avec des amis , ils vont au cinéma, achètent les cadeaux pour les amis, achètent des DVDs, BDs etc., économisent de l’argent.

3.     Qu’est-ce que les enfants font pour gagner l’argent de poche ?

Ils font les petits boulots comme laver les voitures, faire du baby sitting,promener les chiens des voisins, aider aux voisins à faire le ménage.

4.     En France les enfants de moins de 16 ans n’ont pas le droit de travailler.

5.     Pour ouvrir un compte sur livret à la banque ou à la poste il faut – * une carte d’identité

   *l’autorisation des parents

   *un premier versement de 50 euros.

6.  Avec la Carte Junior on peut retirer de l’argent  du distributeur.

 

 

 

 

 

 

 

 

FRENCH LESSON 8 NOTES

 

                                                       8. Faire des ahats

Grammaire –

·        Le pronom partitif “en”

·        It is used to replace nouns with partitive articles.

e.g. Il mange des escargots. – Il en mange. (he eats it.)

        Elle boit du lait. ----------- Elle en boit. (She drinks it)

·        It is used to replace number adjectives.

e.g. J’ai quatre stylos. ----- J’en ai. (I have them/it.)

·        It is used to replace nouns with les adverbs de quantité

e.g. Tu prends beaucoup de vin.

Tu en prends beaucoup. ( you drink it a lot)

·         It is used to replace ‘de/d’/du/des/de la + name of a place/city/country’

e.g. Ils viennent des Etats- Unis. --- Ils en viennent.(They come from there).

        Je viens de la piscine.  ------ J’en viens.

·        In negation --- Il n’en mange pas.

                          Elle n’en boit pas.                   

                          Je n’en ai pas.

                           Tu n’en prends pas beaucoup.

                            Je n’en viens pas.

·        Les expressions de quantité –

1.     Un peu de – a little/a small/a few

2.     Beaucoup de – a lot of/many/much

3.     Assez de – enough

4.     Trop de – too much

5.     Peu de – little/few

6.     Quelques – some

7.     Combien de – how many

·        Le conditionnel de politesse (present) – It is used to express the politeness in the conversation.

·        Formation – Take the futur radical of the verb and add the endings of l’imparfait

·        Radicle of futur + ais/ais/ait/ions/iez/aient

·        E.g. aimer – radical is ‘aimer’

J’aimerais – I would like

Tu aimerais – you would like

Il/elle/on aimerait – he/she/everyone would like

Nous aimerions – we would like

Vous aimeriez – you would like

Ils/elles aimeraient – they would like

·        Culture and civilization –

Les magasins

Le magasin	Les produits
Une boulangerie	Le pain, les croissants, le pain au chocolat, la bagauette
Une épicerie	Le café, le thé, l’eau minérale,la farine, le sucre, le sel
Une boucherie(raw meat mainly of cattle)	Les biftecks(steak – beef in thick slices/cow meat), les côtelettes ( chops), la viande de veau(calf), de bœuf(beef),et de mouton(sheep),
Une charcuterie (baked/salted meat)	Le porc, les saucisses(meat pieces), le jambon (ham - pigleg)
Une pâtisserie	La tarte aux pommes
Une fromagerie	Un camembert,le gruyère
Une crèmerie	Le lait, les œufs, le beurre
Une papiterie	Les cahiers, les livres, les stylos, les crayons
Un marché	Les fruits et le légumes

 

Les fruits	Les légumes
Une pomme – apple	Un épinard – spinach
Une banane – banana	Une tomate – tomato
Un raisin – grape	Une pomme de terre – potato
Un ananas- pinapple	Une aubergine – brinjal
Une prûne – a plum	Un oignon – onion
Une cerise - cherry	Une carotte – carrot
Une fraise - strawberry	Un chou – cabbage
Une poire – pear	Un chou-fleur – cauliflower
Une mangue – mango	Un concombre – cucumber
Une pastèque - watermelon	Un poivron vert – capcicum
Un citron – sweet lime	Un potiron – pumpkin
Une goyave – guava	Un haricot vert – french beans
Une pêche – peach	Un radis – raddish
Une orange - orange	Une petit pois – green pea
	Un maïs – maize
	Un brocoli
	Une courgette - squash